↓全体への説明と準備体操

↓１・２年生の様子

↓３・４年生の様子

↓５・６年生の様子

今年は異例の早さで梅雨明けしました!(^^)!

蒸し暑かったり、、、ジメジメしたり、、、という梅雨明け前の先週。子どもたちがそうじの時間に黙々と取り組んでいる様子をお知らせします。

うしおっ子のそうじに対する意識には、いつも見ても感心しています。
少ない人数でも、教室や特別教室、昇降口、体育館、階段、トイレなど汗をかきながら一生懸命です。
そして、１年生も今ではすっかり海潮小の一員となり、自分のそうじ場所や役割をしっかり果たしています。

誰かが見ていても見ていなくても、こんなに熱心にそうじに取り組める子どもたち。「そうじに一生懸命取り組める子には、生活指導をする必要がない！」と言われていますが、まさにその言葉を実践できているうしおっ子です(*^^)v



↓以下、そうじの時間の一場面です(^_-)-☆

複式学級の３・４年生。３年生は１１名、４年生は４名です。
算数など学習内容が異なり学年別で授業する時間は、それぞれ工夫して行っています。

この時間、私が教室をのぞいた時は３年生が３つのグループに分かれて「棒グラフの読みとり」について主体的に学んでいました。グループに中で教え合ったり丸付けをし合ったりして協力して上手に進めていました。
４年生は「0.01をもとにすると何個分？」という小数の勉強をしているところで、ちょうど担任が説明しているところでした。
担任は、通称「わたり」といってそれぞれの学年を交互に渡るように指導していきます。

２つの学年とも、担任がいない時も自分たちで主体的に授業を進めて学習している様子にいつも感心しています。